宝宝自闭症的早期表现主要有社交互动障碍、语言发育迟缓、兴趣狭窄和刻板行为、感知觉异常以及情绪行为问题。自闭症是一种神经发育障碍，通常在3岁前起病，家长需密切关注宝宝的发展情况，以便尽早识别和干预。
这是自闭症最核心的表现之一。宝宝可能回避目光接触，对叫名字没有反应，缺乏与家人互动时的期待性姿势，比如不会伸手要抱抱。他们可能对同龄儿童不感兴趣，难以建立友谊。治疗上，家长需在专业机构指导下进行社交技能训练，例如通过游戏引导宝宝模仿表情和动作，逐步提升其社交意愿和能力。
许多自闭症宝宝会出现语言发育明显落后于同龄儿的情况，比如1岁半还不会叫爸爸妈妈，或者2岁后仍无有意义的语言。部分宝宝虽有语言，但表现为重复性语言、自言自语或语调异常。建议家长及时带宝宝进行语言评估，并在康复师指导下进行语言训练，同时可遵医嘱使用如利培酮口服溶液等药物改善伴随的易激惹症状，但药物不能替代核心康复训练。
宝宝可能对特定物品或活动表现出异常强烈的兴趣，比如反复旋转车轮、排列积木，或只吃少数几种食物。他们可能坚持固定的日常程序，如走同一条路线，一旦改变就会哭闹。家长需通过行为分析疗法，逐步引导宝宝接受变化，并扩展其兴趣范围，例如用新玩具替换刻板活动。
自闭症宝宝可能对某些声音、光线或触觉过度敏感或迟钝，比如听到吸尘器声会捂耳朵，或对疼痛反应淡漠。他们可能喜欢嗅闻或舔舐物品。家长需观察宝宝的感官偏好，创造舒适的环境，并在作业治疗师指导下进行感觉统合训练，如玩沙、玩水等游戏来调节感知反应。
宝宝可能出现无原因的哭闹、发脾气、攻击或自伤行为，如撞头、咬手。这些行为常因沟通困难或环境变化引发。家长需学习行为管理策略，如用图片卡辅助沟通，并在医生指导下使用如盐酸舍曲林片等药物改善情绪问题，同时结合认知行为疗法帮助宝宝学习情绪调节技巧。
家长需认识到，自闭症的早期干预效果显著，一旦发现宝宝有上述表现，应尽快到儿童发育行为科或精神心理科就诊。日常中，家长要给予宝宝充分的耐心和关爱，多进行面对面的互动游戏，保持规律的生活作息，并定期记录宝宝的发育进展，与医生保持沟通，共同制定个性化的康复计划。
