您的位置: 复禾首页 > 心理频道 > 心理话题 > 心理测试 > 正文

双相情感性障碍和双向障碍区别

发布时间: 2025-05-27 16:06

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

双相情感性障碍和双向障碍是同一种疾病的不同表述,均指以情绪极端波动为特征的精神障碍。专业名称为双相情感障碍BipolarDisorder,主要表现包括躁狂发作、抑郁发作及混合发作三种状态。

双相情感性障碍和双向障碍区别

1、术语差异:

双向障碍是双相情感性障碍的简称,二者无本质区别。国际疾病分类ICD-11和美国精神障碍诊断与统计手册DSM-5均采用"双相情感障碍"作为标准术语。民间使用的"双向障碍"表述可能源于对英文"bipolar"的直译,但易造成"两种方向"的误解,实际指情绪在两个极端躁狂与抑郁间切换。

2、核心症状:

典型症状包含情绪高涨期与低落期交替出现。躁狂期表现为异常兴奋、睡眠需求减少、过度自信等;抑郁期出现持续悲伤、兴趣丧失、精力下降等。部分患者会出现混合状态,即同时具有躁狂和抑郁特征,这种状态下自杀风险显著升高。

3、临床分型:

双相情感性障碍和双向障碍区别

根据症状严重程度分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型需满足持续7天以上的躁狂发作,可能伴随精神病性症状;Ⅱ型以轻躁狂和重度抑郁交替为特征,轻躁狂期通常持续4天以上。另有循环型心境障碍属于轻型双相谱系疾病。

4、诊断标准:

确诊需由精神科医生依据DSM-5标准评估。需排除物质滥用、甲状腺疾病等器质性因素,并与边缘型人格障碍、注意缺陷多动障碍等作鉴别诊断。病史采集需包含发作频率、持续时间、功能损害程度等关键信息。

5、干预措施:

治疗采用药物与心理联合干预。心境稳定剂如碳酸锂、丙戊酸钠是基础用药,第二代抗精神病药如喹硫平、奥氮平可用于急性期控制。认知行为疗法能帮助患者识别情绪波动前兆,家庭治疗可改善社会支持系统。

双相情感性障碍和双向障碍区别

建议患者保持规律作息,避免酒精和咖啡因摄入,建立情绪监测日记。运动疗法如每周3次30分钟有氧运动可辅助稳定情绪。复发预防需重点关注睡眠变化和压力管理,家属应学习非批判性沟通技巧。出现自杀意念或攻击行为时需立即就医,长期随访中需定期评估甲状腺和肾功能。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

双相情感性障碍是如何造成的
双相情感性障碍是如何造成的
双相情感性障碍的成因复杂,涉及遗传、环境、生理等多方面因素,治疗需结合药物、心理干预和生活方式调整。遗传因素是重要原因,近亲患病风险显著增加;环境压力、生活事件等外部因素...[详细]
发布于 2025-02-04

最新推荐

初中生厌学症怎么办
初中生厌学症怎么办
初中生厌学症可通过调整学习方式、改善家庭沟通、心理疏导、培养兴趣、寻求专业帮助等方式干预。厌学症通常由学业压力、家庭矛盾、青春期心理变化、社交障碍、注意力缺陷等因素引起。1、调...[详细]
2026-01-13 12:51
初中生厌学怎么办最有效的方法
初中生厌学怎么办最有效的方法
初中生厌学可通过调整学习目标、改善家庭沟通、培养学习兴趣、心理疏导、建立正向激励机制等方式改善。厌学通常由学业压力过大、家庭关系紧张、缺乏成就感、青春期心理变化、校园人际关系问...[详细]
2026-01-13 11:12
初中生厌学怎么办调整
初中生厌学怎么办调整
初中生厌学可通过改善学习环境、调整学习目标、培养学习兴趣、加强心理疏导、寻求专业帮助等方式调整。初中生厌学通常由学习压力过大、家庭关系紧张、青春期心理变化、学习方法不当、校园适...[详细]
2026-01-13 09:33
初中生厌学是心理疾病吗
初中生厌学是心理疾病吗
初中生厌学不一定是心理疾病,可能是青春期心理波动、学业压力过大、家庭关系紧张、校园适应不良、学习动机不足等因素引起的。需要结合具体表现和持续时间综合判断。1、青春期心理波动初中...[详细]
2026-01-13 07:53
初中生厌学家长应该怎么与他沟通
初中生厌学家长应该怎么与他沟通
初中生厌学家长可通过调整沟通方式、建立信任关系、关注情绪需求、设定合理目标、寻求专业支持等方法进行有效沟通。厌学行为可能由学业压力、家庭矛盾、同伴关系、青春期心理变化、潜在心理...[详细]
2026-01-13 06:14
初中生厌学家长该如何教育
初中生厌学家长该如何教育
初中生厌学可通过调整沟通方式、改善家庭氛围、培养学习兴趣、寻求专业帮助、建立合理目标等方式干预。厌学行为通常与青春期心理变化、学业压力过大、亲子关系紧张、学校适应不良、潜在心理...[详细]
2026-01-12 17:00
初中生厌学该怎么办
初中生厌学该怎么办
初中生厌学可通过调整学习目标、改善家庭沟通、培养兴趣特长、心理疏导、必要时就医等方式干预。厌学情绪通常与学业压力、亲子关系紧张、青春期心理变化、校园环境适应不良、潜在心理问题等...[详细]
2026-01-12 15:20
医院动态 特色诊疗