性向说人格类型学说的提出者是

性向说人格类型学说的提出者是美国心理学家约翰·霍兰德。该理论将人格类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种，广泛应用于职业指导与教育领域。

1、现实型：

现实型人格偏好具体任务和工具操作，擅长机械、农业等技术性工作。这类人通常注重实际，动手能力强，适合工程师、技工等职业。霍兰德认为现实型人格与工具使用、物体操控的认知风格相关，其职业环境强调对物理系统的控制。

2、研究型：

研究型人格倾向于观察、分析和探索，具有强烈的求知欲和逻辑思维能力。科学家、程序员等需要抽象思维和分析能力的职业与之匹配。霍兰德指出这类人格通过系统化研究理解世界，职业环境需提供独立思考和解决复杂问题的机会。

3、艺术型：

艺术型人格表现出创造力、想象力和情感表达能力，适合设计师、音乐家等需要创新的职业。霍兰德理论强调这类人格通过非传统方式表达自我，其理想工作环境鼓励原创性和审美表达，具有灵活性和非结构化特征。

4、社会型：

社会型人格以帮助他人和人际互动为特征，适合教师、心理咨询师等职业。霍兰德认为这类人格具有同理心与合作精神，其职业环境需要频繁的人际接触和团队协作，工作内容涉及教育、服务或治疗等领域。

5、企业型：

企业型人格追求领导力和影响力，擅长说服和管理，与销售、管理等职业匹配。霍兰德指出这类人格通过语言能力达成目标，其职业环境提供领导他人、实现组织目标的机会，强调竞争性和结果导向。

霍兰德的性向说通过六边形模型揭示人格类型与职业环境的匹配关系，建议个体根据自身人格特点选择职业方向。该理论强调人格与环境的互动性，当人格类型与职业环境协调时，能提升工作满意度和稳定性。日常可通过标准化测评工具如霍兰德职业兴趣量表进行评估，结合具体职业需求进行动态调整，同时注意人格特质可能随经验和环境变化而发展。