您的位置: 复禾首页 > 心理频道 > 心理话题 > 心理测试 > 正文

你为什么会忧郁? 这些测试题目能找到忧郁本质

发布时间: 2022-03-21 19:00

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

心理测试:测你因何忧郁

你会不会经常莫名的忧郁呢?那么你又是什么原因而忧郁呢?那就快来测试一下你忧郁的来源是因为什么吧!

【题目】

现在桌上有四种不同口味的丸子,你最喜欢吃哪一种?你为什么会忧郁? 这些测试题目能找到忧郁本质

1.珍珠丸子

2.爆浆撒尿牛丸

3.小鱼丸

4.新竹贡丸

答案就在下面,不许偷看哦!

测试结果见下一页:

1、珍珠丸子

选「珍珠丸子」的朋友你的忧郁来源..... 对未来没把握,对现在不够满足觉得有点忧郁:这类型的人是完美主义的性格,内心深处缺乏安全感,觉得未来不知道会发生什麽事情,现在也不满意,自然而然就会很忧郁。

2、爆浆撒尿牛丸

选「爆浆撒尿牛丸」的朋友你的忧郁来源.....就是你自己,爱自找麻烦的你常让自己莫名忧郁:这类型的人想太多了,很多事情已经发生过了,可是他内心仍然在拔河,自己不停的反问自己,常常身陷於泥沼中。

3、小鱼丸

选「小鱼丸」的朋友你的忧郁来源.....懂得自得其乐的你根本不想浪费时间去忧郁:这类型的人格特质认为找快乐比较重要,人生苦短,该玩该快乐的事情自己都做不完,哪有时间去理无聊的人或事情,不如找一些快乐事情让自己过的多采多姿。你为什么会忧郁? 这些测试题目能找到忧郁本质

4、 新竹贡丸

选「新竹贡丸」的朋友你的忧郁来源.....身边小人很多,谣言太扯,会让你心情很受伤:这类型的人莫名其妙会招惹一些小人,有的时候会觉得希望黑白分明,大家要有正义感,可是通常都感受不到,因此心里非常难过。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

测试你的风流本性有多高 这些心理测试题目准的吓人
测试你的风流本性有多高 这些心理测试题目准的吓人
每个人内心深处多多少少都有风流或花心的因子!今天来看你的风流dna到底有多强?题目:你最不能忍受“我的家庭”中出现哪一种状况?1.全家都讨厌我2.姐姐打我哥哥没工作3.爸...[详细]
发布于 2022-03-09

最新推荐

初中生厌学的原因及对策
初中生厌学的原因及对策
初中生厌学可能由学习压力过大、家庭环境不良、社交困扰、自我认知偏差、青春期心理变化等原因引起,可通过调整学习目标、改善家庭沟通、建立健康社交圈、心理辅导、培养兴趣等方式干预。1...[详细]
2026-01-12 13:41
初中生厌学的10大表现 初中厌学怎样解决
初中生厌学的10大表现 初中厌学怎样解决
初中生厌学主要表现为拒绝上学、作业拖延、课堂走神、成绩下滑、抵触师生交流、情绪暴躁、身体不适、沉迷网络、自我否定和社交退缩。可通过调整学习目标、改善家庭沟通、心理疏导、培养兴趣...[详细]
2026-01-12 12:02
初中生厌学的10大表现 初二厌学正常吗
初中生厌学的10大表现 初二厌学正常吗
初二学生出现厌学情绪属于青春期常见的心理现象,多数情况下是正常的阶段性反应。初中生厌学主要表现为拒绝上学、作业拖延、课堂走神、成绩下滑、抵触师生交流、情绪暴躁、沉迷网络、身体不...[详细]
2026-01-12 10:22
初中生心理抑郁焦虑怎样开导
初中生心理抑郁焦虑怎样开导
初中生心理抑郁焦虑可通过倾听共情、调整认知、建立支持系统、培养兴趣爱好、必要时寻求专业帮助等方式开导。抑郁焦虑可能由学业压力、家庭矛盾、社交困扰、生理变化、遗传因素等原因引起。...[详细]
2026-01-12 08:43
初中生心理压力大怎么疏导
初中生心理压力大可通过情绪表达训练、时间管理指导、家庭支持调整、兴趣活动转移、专业心理咨询等方式疏导。心理压力可能由学业负担、人际关系、家庭矛盾、自我认知偏差、生理变化等因素引起。1、情绪表达训练鼓励学生通过日记绘画等非语言...[详细]
2026-01-12 07:04
初中生心理疏导五步法
初中生心理疏导可通过倾听共情、认知调整、情绪释放、行为引导和社会支持五个步骤实现。初中阶段是心理发展的关键期,学业压力、人际关系和身体变化等因素容易引发心理波动,科学的疏导方法有助于帮助他们建立健康的心理状态。一、倾听共情建...[详细]
2026-01-12 05:24
初中生拖延症怎么处理
初中生拖延症怎么处理
初中生拖延症可通过时间管理训练、任务分解法、环境调整、正向激励、家长参与干预等方式改善。拖延行为通常与自我调节能力不足、任务压力过大、注意力分散等因素有关。1、时间管理训练使用...[详细]
2026-01-11 16:10
医院动态 特色诊疗