您的位置: 复禾首页 > 心理频道 > 心理话题 > 正文

“新学期我一定要......”为啥我们那么爱立flag,flag又为啥那么容易倒?

发布时间: 2021-05-26 11:56

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

开学第一天的时候,相信各位同学都是踌躇满志地为新学期立下了flag:

“新学期我一定要......”为啥我们那么爱立flag,flag又为啥那么容易倒?

我一定要好好学习;

我要每天背100个单词;

我要戒游戏;

我周末要泡在图书馆;

我一定要考上研究生;

我要坚持健身减肥;

......

但大多数人在充满斗志地立完这些flag几天后,就又开始处于在日渐肥胖中悔恨,在胸无点墨中挣扎的状态,然后这个学期就又过去了……

对于这些很爱给自己立flag,但是又做不到的人,我们称之为“积极废人”。

网络图

那么问题来了,为啥即便被打脸,我们却还是乐此不疲地立flag呢?

答案很简单——树立形象。

经常在社交网络中立flag,有利于树立自己的“高大”形象。因为我们周围或多或少都有一些网友,现实生活中并没见过或者不太了解你,那么通过在社交网络上立flag,往往会让这些人觉得你是个对自己要求很高、努力上进的人。

下面一个问题,立的flag为啥又总是会倒?

“新学期我一定要......”为啥我们那么爱立flag,flag又为啥那么容易倒?

为了搞清楚这个问题,纽约大学的心理学家Peter M. Gollwitzer曾做过一个实验。

他叫163个人在纸上写下自己的目标,并让一半人将目标喊出来,之后给所有人45分钟时间完成他们的目标。

最后实验表明,将自己目标喊出来的人,平均只努力了33分钟,而没有喊出来的人都做满了45分钟的努力。

当问到这些努力了45分钟的人时,他们说,感觉自己离完成目标还有很长一段路要走,因此没有停下来。而将目标喊出来的那一半人觉得自己离成功已经很近了。

这就是将目标“喊出来”给我们带来的负面效果,很可能会让我们的努力程度减半。

看到这,肯定有人又产生了新的疑问:按理说,把自己的目标告诉别人后,不是应该更有动力吗?因为会感觉有人在监督你,应该更努力才对啊?

“新学期我一定要......”为啥我们那么爱立flag,flag又为啥那么容易倒?

Peter M. Gollwitzer解释说:“当你确立了一个目标,你会为之付出一定程度的努力,而只有最终目标实现的时候,你的内心才会有满足感。但是,如果你告诉了别人内心的目标,而别人又对其表示承认并赞许时,就会出现一种叫作‘社会现实(social reality)’的现象,这种现象会让你有种目标已经达成的感觉,本该有的努力则被取代。”

Peter M. Gollwitzer还说,一个人对自己的目标越狂热,就越容易受到“社会现实”的影响,产生已经成功的错觉。

最后,Peter M. Gollwitzer也为爱立flag的人,提供了一些建议,告诉大家flag怎样才不容易倒:

1

一个大目标的实现必定是在实现若干子目标的基础上,我们不能够沉溺于完成其中一个子目标所获得的成就感,因为这种成就感可能会阻碍我们对其它子目标的执行。比如,你立下flag要减肥,很可能当你完成了今天计划的运动量后,就会放松对饮食的控制。

2

在目标之前加上具体的行为计划,更有利于目标的实现。比如“我要减肥”这句话的行为效力就远不及“我打算每天跑5公里,瘦下来的人都是这样做的......”

3

聆听你目标的“吃瓜群众”也非常重要。还拿减肥举例子,如果你把要减肥的这个目标告诉一个已经养成每天锻炼习惯的朋友,那么他就很有可能督促你实现目标。可如果你把要减肥的目标告诉你那群经常互相伤害的“损友”,那你听到最多的一句话可能就是“走啊,吃夜宵去啊”。

参考资料

Gollwitzer, P. M., Sheeran, P., Michalski, V., Seifert, A. E. (2009). When Intentions Go Public Does Social Reality Widen the Intention-Behavior Gap?. Psychological science, 20(5), 612-618.

本文为蝌蚪五线谱原创文章

作者:蝌蚪君

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

新学期提醒学生的几个方面
新学期提醒学生的几个方面
新学期提醒学生需重点关注健康饮食、规律作息、科学用眼、适度运动和心理调节五个方面。一、健康饮食学生应保证每日三餐营养均衡,早餐需包含优质蛋白和复合碳水化合物,如鸡蛋搭配全...[详细]
发布于 2025-06-28

最新推荐

初中生厌学的原因及对策
初中生厌学的原因及对策
初中生厌学可能由学习压力过大、家庭环境不良、社交困扰、自我认知偏差、青春期心理变化等原因引起,可通过调整学习目标、改善家庭沟通、建立健康社交圈、心理辅导、培养兴趣等方式干预。1...[详细]
2026-01-12 13:41
初中生厌学的10大表现 初中厌学怎样解决
初中生厌学的10大表现 初中厌学怎样解决
初中生厌学主要表现为拒绝上学、作业拖延、课堂走神、成绩下滑、抵触师生交流、情绪暴躁、身体不适、沉迷网络、自我否定和社交退缩。可通过调整学习目标、改善家庭沟通、心理疏导、培养兴趣...[详细]
2026-01-12 12:02
初中生厌学的10大表现 初二厌学正常吗
初中生厌学的10大表现 初二厌学正常吗
初二学生出现厌学情绪属于青春期常见的心理现象,多数情况下是正常的阶段性反应。初中生厌学主要表现为拒绝上学、作业拖延、课堂走神、成绩下滑、抵触师生交流、情绪暴躁、沉迷网络、身体不...[详细]
2026-01-12 10:22
初中生心理抑郁焦虑怎样开导
初中生心理抑郁焦虑怎样开导
初中生心理抑郁焦虑可通过倾听共情、调整认知、建立支持系统、培养兴趣爱好、必要时寻求专业帮助等方式开导。抑郁焦虑可能由学业压力、家庭矛盾、社交困扰、生理变化、遗传因素等原因引起。...[详细]
2026-01-12 08:43
初中生心理压力大怎么疏导
初中生心理压力大可通过情绪表达训练、时间管理指导、家庭支持调整、兴趣活动转移、专业心理咨询等方式疏导。心理压力可能由学业负担、人际关系、家庭矛盾、自我认知偏差、生理变化等因素引起。1、情绪表达训练鼓励学生通过日记绘画等非语言...[详细]
2026-01-12 07:04
初中生心理疏导五步法
初中生心理疏导可通过倾听共情、认知调整、情绪释放、行为引导和社会支持五个步骤实现。初中阶段是心理发展的关键期,学业压力、人际关系和身体变化等因素容易引发心理波动,科学的疏导方法有助于帮助他们建立健康的心理状态。一、倾听共情建...[详细]
2026-01-12 05:24
初中生拖延症怎么处理
初中生拖延症怎么处理
初中生拖延症可通过时间管理训练、任务分解法、环境调整、正向激励、家长参与干预等方式改善。拖延行为通常与自我调节能力不足、任务压力过大、注意力分散等因素有关。1、时间管理训练使用...[详细]
2026-01-11 16:10
医院动态 特色诊疗