生活中一定要避免自负心理

自负心理，并不是好的现象，对生活中的我们也是有一定的影响。什么是自负呢，自负就是过高的估计自己，别人都不如自己。主要体现在三个方面：自我意志和自我情感体验。那么自负的危害有哪些呢?学生自负的原因是什么呢?孩子自负又该怎么办呢?请大家细读以下文章。

自负的危害

第一，自负的人往往会夸大自己的本领，对于别人意见中合理正确的部分也不会采纳。

第二，自负会让自己对市场自以为的把握很准确，实际上并非如此，往往缺乏客观事实。

第三，自负者喜欢基于自己过去的经验来作为自己决策的依据，忽视了现在的实际情况。

第四，自负者对待别人的意见一味的排斥，总是觉得自己的见解是高瞻远瞩的，别人的都是短浅的。

第五，自负者善于用一种思维模式去进行决策，不能够根据实际情况选择合适的方法来进行决策。

第六，自负者只是将眼睛盯在新鲜、奇特的事情上面，认为这些才是具有决策价值的，忽略了长远利益。

第七，只关注自己喜欢的，不愿意听取别人的经验，总认为凭一己之力就可以将事情做好。

第八，非常喜欢走极端，在极端的选择中进行决策，求生存，却忽视了极端往往就是一条死胡同。

第九，这一类人往往心胸狭隘，自私自利。即使别人的决策是合理的，但是为了自己的利益也会拒绝。

第十，总是希望用自己认可的决策来表明自己的地位和身份。决策只是他用来表明外在身份的工具，将集体利益置之度外。

学生自负的原因

学生自负，主要是由于对自我评价过高造成的，但学生自负的前提，往往是因为学生曾经得到别人过多地关注和认可，受到了他人过度的夸奖，其在心理上才对自己产生过高的估计。具体来说，学生自负的原因主要有以下几个方面。

1、他人过度的夸奖

学生大多都是通过他人的评价来认识自己的。如果学生小时候听到的都是父母的夸奖与表扬，学生就想当然地认为自己没有缺点。如果到了学校，老师再给学生冠以好学生的标签，亲戚邻居再一致表扬，那么学生就会产生自负的心理。

2、自我认识的偏差

自负的学生对自己认识不足，只看重自己所具有的优点与长处，忽视自己的不足与短处，同时夸大自己的能力;而看别人时正好相反，只看别人的缺点，不看别人的长处，忽视别人的学识。自负的学生还会拿自己的特长与别人的不足去比较，这样学生就会感到自己比别人优越，因而就会产生自负的心理。这是自我认识的偏差，是没有自知之明的表现。

3、过于优越的条件

有的学生因为各方面条件比别人强，比如家庭富裕、长相漂亮、成绩出色等，这样的条件容易使他们看不起别人，从而产生自负的心理。

4、自尊心方面的补偿

有些学生自尊心比较强，如某一方面不如别人，怕别人看不起自己，就表现出不在乎的态度，显示出自负清高的神态。其实，这是一种自尊心过度敏感的表现。

5、缺少挫折与磨炼

现在的学生在生活上都比较富足，如果生活中有点困难往往也是父母帮忙解决，几乎没遇到过挫折，生活得一帆风顺，要什么有什么。于是，他们就感觉到无所不能，从而产生自负的心理。

每个学生的自负都会有一定的原因，但总体来说，学生在某方面往往会有过人之处或父母给予的条件比较优越等，加之别人对其夸大的评价，这就使学生对自我的认识产生了偏差，过高地估计自己的能力。

孩子自负怎么办

1、给孩子一个遭遇挫折的机会,让她懂得如何自己去体验生活。

2、父母平时应多和孩子沟通及时掌握孩子嫉妒的直接起因,只有了解孩子才能从具体事情着手解决孩子的嫉妒心理。

3、倾听孩子的心理感受,做情绪辅导。

4、帮助孩子正确分析与他人之间产生差距的原因。

5、培养孩子养成豁达乐观的性格。

自信，是我们每个人都应该有的，但是，如果过度自信的话，酒会形成不好的自负心理，通过以上小编的介绍，大家是否对自负心理有了更多的了解了呢?自负心理不仅会给自己带来影响也会给别人给来影响。如果小伙伴有自负心理，建议您改掉，这样您才会有朋友才会很轻松。