学校心理健康教育不包括什么

学校心理健康教育通常不包括精神疾病诊断治疗、药物干预、深度心理创伤处理、家庭关系调解及司法心理评估。

1、精神疾病诊疗：

学校心理教育侧重预防与发展性辅导，对抑郁症、焦虑症等精神障碍仅作初步识别。专业诊疗需转介医疗机构，采用认知行为疗法、精神科药物如舍曲林、氟西汀、经颅磁刺激等临床手段。

2、药物干预：

心理教师无权开具处方药物，针对ADHD等需用药情况，需由精神科医生评估后使用哌甲酯、托莫西汀等神经调节剂。学校可配合进行行为训练而非直接医疗处置。

3、深度创伤处理：

性侵、重大灾害等创伤后应激障碍需专业机构介入。学校可提供安全环境与情感支持，但眼动脱敏治疗、暴露疗法等需由临床心理师在医疗场景下实施。

4、家庭关系调解：

涉及离婚、家暴等复杂家庭冲突时，学校可建议寻求家庭治疗师帮助。系统式家庭治疗、结构式家庭治疗等专业技术超出普通心理教师职责范畴。

5、司法心理评估：

未成年人司法鉴定需具备资质的司法心理学家完成，包括刑事责任能力评估、监护权评估等。学校心理测评结果不能作为法律依据使用。

日常可补充Omega-3脂肪酸深海鱼、亚麻籽油和维生素B族全谷物、绿叶菜维持神经健康，每周3次有氧运动慢跑、游泳配合正念呼吸练习。出现持续失眠、自伤念头等严重症状时需立即就医，心理教师与医疗团队建立转诊通道是关键。保持8小时睡眠与规律作息对青少年情绪调节具有基础作用，家长需配合学校建立健康生活习惯监测体系。