您的位置: 复禾首页 > 心理频道 > 心理话题 > 正文

什么是社交恐怖 你的社交恐怖是哪种呢?

发布时间: 2021-11-18 11:07

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

对人恐怖症的诊断标准需满足以下条件:

什么是社交恐怖 你的社交恐怖是哪种呢?

1、在与人打交道时,对自己的态度、行为或者身体的特征感到不协调。

2、在与人交往的情况下表现出羞耻、困惑、不安、恐怖、发抖、紧张等持续性的情感反应,感到极度痛苦。

因为1、2的原因,不能和他人维持良好的关系(感到不能被别人接受,被人瞧不起,被人疏远,从而产生烦恼)。

3、回避感觉痛苦的社交场合,同时又对自己的行为产生抵抗情绪。

满足以上诊断标准,再满足下以下三项就可以诊断为妄想型对人恐怖症。

一.与自己身体特定的部位或者身体感觉相关,确信自己的身体有缺陷(比如自己的视线、气味、丑貌)。

二.因为一、的原因产生给别人造成了伤害或不愉快的妄想而且确信无疑。

三.因为以上的症状而确信别人逃避自己

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

什么是社交恐怖症
什么是社交恐怖症
社交恐怖症是一种常见的心理障碍,表现为在社交场合中感到强烈的紧张、不安和害怕。受影响的人往往会避免社交互动,担心自己会在他人面前出丑或被评判。社交恐怖症,也叫社交焦虑症,...[详细]
发布于 2024-12-25

最新推荐

初中生拖拖拉拉这个毛病怎么改
初中生拖拖拉拉的习惯可以通过时间管理训练、目标分解法、环境调整、正向激励和家庭协作等方式改善。拖延行为通常与任务压力、注意力分散、缺乏计划性、完美主义倾向和自主性不足等因素有关。一、时间管理训练使用番茄工作法将学习任务拆分为...[详细]
2026-01-11 12:51
初中生拖拖拉拉怎么办
初中生拖拖拉拉可通过制定计划、分解任务、建立奖惩机制、减少干扰因素、培养时间观念等方式改善。拖延行为通常与缺乏目标感、注意力分散、畏难情绪、时间管理能力不足、家庭环境影响等因素有关。1、制定计划帮助孩子用清单列出每日学习任务...[详细]
2026-01-11 11:12
初中生社交障碍怎么办
初中生社交障碍可通过心理疏导、社交技能训练、家庭支持、学校干预、专业治疗等方式改善。社交障碍可能由性格内向、家庭环境、校园欺凌、心理创伤、发育障碍等因素引起。1、心理疏导心理咨询师可通过认知行为疗法帮助孩子识别错误社交认知,...[详细]
2026-01-11 09:33
初中生社交能力差怎么办呢
初中生社交能力差可通过主动参与集体活动、学习基本沟通技巧、培养共情能力、寻求心理咨询帮助、建立正向社交反馈等方式改善。社交能力不足可能与性格内向、缺乏社交经验、家庭环境影响、校园欺凌经历、心理障碍等因素有关。1、主动参与集体...[详细]
2026-01-11 07:53
初中生社交能力差怎么办 初中生社交障碍
初中生社交能力差或存在社交障碍可通过改善家庭沟通、参与团体活动、学习社交技巧、进行心理辅导、培养兴趣爱好等方式干预。社交障碍可能与性格内向、家庭环境、校园经历、心理压力、发育迟缓等因素有关。1、改善家庭沟通家长应主动创造平等...[详细]
2026-01-11 06:14
初中生社交能力差怎么办 初中生社交技巧
初中生社交能力差可通过主动练习、观察模仿、参与集体活动、学习情绪管理、寻求专业帮助等方式改善。社交能力不足可能与性格内向、缺乏经验、家庭环境影响、社交焦虑、发育差异等因素有关。1、主动练习从简单的日常问候开始,每天设定一个小...[详细]
2026-01-10 17:00
初中生社交恐惧症怎么办
初中生社交恐惧症怎么办
初中生社交恐惧症可通过认知行为疗法、渐进式暴露训练、家庭支持干预、学校心理辅导、必要时药物辅助等方式改善。社交恐惧症可能与遗传因素、成长环境、负面社交经历、性格特质、神经生化异...[详细]
2026-01-10 15:20
医院动态 特色诊疗