从小培养孩子情商，比孩子考100分更重要！

现在很多家长都急于求成，甚至鼓励年轻人。孩子小的时候就开始把孩子和其他孩子比较，有的因为因为面子看到自己的孩子和别人的孩子有差距就慌。赶紧给孩子找各种培训班和补习班。其实大部分人的智商都接近110-120。没有笨孩子，只是有的孩子智力早，有的孩子晚。真正需要培养的是孩子的情商！

情商可以决定孩子包括智商在内的其他能力能否发挥到最大，从而决定一个孩子一生取得多大的成就。简单来说就是孩子的成功=90%情商+10%智商(这里90%情商包括爱迪生说的99%汗水)。所以，如果你是一个聪明的父母，你不应该把注意力放在孩子的考试成绩上，而应该把注意力放在培养孩子的情商上，让孩子不仅能考高分，还能知道为什么要学，怎么学。除了学东西还要做什么？怎么玩等等。

情商是指非智力因素，也就是人们常说的心理素质。如果一个人孤独、奇怪、难以合作；自卑、脆弱、无法面对挫折；急躁、自负、情绪不稳定等。，这些都是情商不足的表现。即使他的智商很高，也很难有所成就，所以情商是一个人成功的关键。情商虽然有一定的先天遗传因素，但更重要的是后天发展。那么如何从小培养孩子的情商呢？

1.教育孩子学习生存能力

有一个故事，讲的是一群在山里野餐的孩子迷路了，在潮湿的饥饿中度过了一个可怕的夜晚。他们无望地哭了。人们永远找不到我们。一个孩子绝望地哭着说:我们会死在这里。然而，11岁的伊芙雷站了起来。我不想死！她坚定地说:我爸说，只要你沿着小溪走，小溪就会把我们带到一条大河里，最终你会遇到一个小城镇。我打算沿着小溪走，你可以跟着我走。结果，在伊芙雷的带领下，他们成功地穿出了森林。也许人们会认为像伊芙雷这样的女孩天生就有天赋，但她们的天赋并不是天生的，这是由于她们父亲的后天教育。目前，西方国家，包括东亚的日本，非常重视儿童的生存教育。从孩子懂事开始，就教会他们如何学会生存和自立，跌到自己爬起来，学会吃饭，整理自己的东西，知道在什么情况下如何保护自己。

2.培养耐力和自制力

心理学家做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，告诉他们:现在吃，只给一块。如果能忍一个小时再吃，可以再奖励一块。后续调查结果显示，能忍受的孩子成功率远高于不能忍受的孩子。这在心理学上被称为延迟效应或延迟满足。很多孩子做事虎头蛇尾，缺乏意志和耐心，长大后事业上很少成功。那么如何培养孩子的耐心呢？比如小孩子急于喝牛奶的时候，不要马上满足他，让他哭一会儿，慢慢和他说话，拍拍他的背，然后给他吃。耐心时间逐渐延长，从几秒到几分钟；对于每次快速花掉零花钱的孩子，父母可以说:如果你能忍住一周不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西。当孩子遇到困难时，父母不应该立即帮助他，而应该鼓励他坚持下去，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功。

3.多接触社会，经风雨见世面

有些父母很少让孩子出去，担心这个担心那个。孩子看到陌生人就哭，长大后容易敏感退缩。有些孩子自私，缺乏团结精神，所以朋友很少。长大后会因为人际关系紧张而影响自己的才能。所以，孩子懂事的时候，要让他适应新的环境，鼓励胆小的孩子多接触人，或者主动站起来回答老师提出的问题。这个过程也叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力不会自然萌发。

4.培养好奇心和探索精神

然而，孩子被动地接受外界的刺激，逐渐对周围的一切感到好奇。他们都想尝试去触摸，去看看。他们甚至把玩具拆成碎片，这是求知欲的表现，也是获取知识和技能的重要途径。如果父母什么都不让孩子动，不仅会失去学习的机会，还会扼杀他的积极性。以后你想让他感兴趣做点什么，他就懒得动了。正确的做法应该是父母耐心讲解孩子感兴趣的事情，或者一起跑去玩。

5.让孩子多动脑

一个男孩因为腿短而无法爬上滑梯的第一步。他求妈妈把他抱起来(还没等续)。他妈妈告诉他:你动脑子就有办法了。小男孩想了想:把我的手推车拖到那里，然后站起来。很好，去吧，孩子。妈妈说。小男孩这样做了，一切都变得非常容易。生活中有些事情，只要稍微关注一下，总会想出很多解决问题的办法，所以要培养孩子勤于思考的习惯。

6.培养自信心和承受挫折的能力

一个在体操方面很有前途的12岁孩子来看总教练。总教练没有让她马上表演体操，而是给了她四个飞镖，让她投射到办公室对面的目标上。小女孩胆怯地说:如果你失败了呢？教练告诉她:你应该想到如何成功，而不是失败。小女孩反复练习，终于成功了。所以在生活中，你要告诉孩子，做任何事情，首先要想到成功，而不是失败。相信成功的人才能成功。

7.保护孩子的自尊心

孩子做错事或者做坏事是必然的。不要总是批评孩子:你怎么这么不听话！这个不能动，那个不能动。这样会伤害孩子的自信心和自尊心。不要怕孩子调皮捣蛋给你添麻烦，要多考虑什么有利于孩子的心理成长，因为孩子的心理健康主要是指孩子的合理需求和愿望得到满足后。情绪和社会化表现出良好的心理状态。父母也要克制自己简单粗暴的教育方式。如果真的不让孩子玩某样东西，就要通过转移注意力来转移兴趣。