孤独症的康复训练方法主要有应用行为分析、结构化教学、感觉统合训练、社交技能训练、语言沟通训练等。孤独症谱系障碍的康复需结合个体差异制定长期干预计划，早期系统性训练可显著提升社交、语言及适应能力。
应用行为分析通过分解目标行为并强化正向反馈，帮助患儿建立生活技能。该方法采用任务分解和代币奖励系统，逐步改善刻板行为与社交互动缺陷。训练需由专业治疗师设计个性化方案，家长配合日常强化练习，重点提升注意力与指令服从能力。
结构化教学利用视觉提示和时间表建立可预测的环境，减少患儿焦虑。通过图片交换系统、固定流程安排等方式，帮助理解日常活动顺序与社会规则。教室或家庭需划分明确功能区域，配合实物提示卡培养自理能力与任务完成意识。
感觉统合训练针对感知觉异常设计前庭觉、本体觉刺激活动。包括平衡木行走、触觉箱探索等，改善对感官输入的处理能力。需评估患儿特定感觉敏感或迟钝表现，避免过度刺激引发情绪问题，逐步提高身体协调与环境适应力。
社交技能训练通过角色扮演、团体游戏模拟真实互动场景。教导眼神接触、情绪识别、轮流对话等基础能力，利用视频反馈强化学习效果。需选择患儿兴趣相关的社交主题，以小团体形式循序渐进开展，配合社交故事书巩固理解。
语言沟通训练包含口语与非口语表达能力的开发。对于无语言患儿可采用手势、图片辅助沟通系统，有语言者通过扩展句子、情景对话提升实用性。治疗师会结合音乐疗法或电子设备激发交流动机，家长需在日常中创造自然语境强化应用。
孤独症康复需坚持家庭与专业机构协同干预，保持训练的一致性与持续性。建议每日安排固定时间进行结构化活动，将技能训练融入进食、穿衣等生活场景。同时关注患儿情绪变化，避免过度训练导致抗拒。配合均衡饮食和规律作息，适当进行游泳、攀爬等感觉调节运动，定期评估调整康复方案。若出现严重行为问题或发育倒退，应及时联系儿童精神科医生调整治疗策略。
