S倾向的形成通常与童年经历、人格特质、社会文化环境、创伤事件以及神经生物学因素有关。S倾向指个体在亲密关系中倾向于服从、依赖或受支配的心理特质，可能表现为对控制行为的偏好或对权力差异的接纳。
早期家庭互动模式对S倾向有重要影响。父母过度控制或过度保护的教养方式可能导致孩子形成被动依赖的行为模式。长期被忽视或情感需求未得到满足的个体，可能在成年后通过服从行为获取关注。部分人在成长过程中将服从与安全感建立联结，形成条件反射式的心理反应。
某些人格特质与S倾向存在相关性。高宜人性个体更倾向于避免冲突而选择妥协顺从。神经质水平较高者可能通过服从行为缓解焦虑情绪。低自尊人群容易将自我价值感建立在他人的认可上，这种心理机制可能强化服从倾向。
传统文化中的性别角色期待可能塑造特定行为模式。某些亚文化群体将权力差异关系审美化或仪式化，可能影响成员的心理倾向。长期处于权威型社会结构的个体，可能将服从内化为习惯性应对策略。
经历过身体或情感虐待的个体可能发展出习得性无助，表现为对控制的被动接受。某些性创伤幸存者可能通过重新演绎受控场景来处理创伤记忆。长期遭受霸凌者可能形成防御性服从的心理保护机制。
大脑奖赏系统对权力差异情境的反应存在个体差异。某些神经递质水平可能影响个体对支配-服从互动的敏感度。自主神经系统调节能力差异可能导致部分人对控制行为产生特殊的生理唤醒模式。
理解S倾向需要综合生物-心理-社会模型，避免简单归因。健康的关系应建立在双方知情同意和相互尊重的基础上。若相关倾向已影响正常社会功能或导致心理困扰，建议寻求专业心理咨询。通过认知行为疗法、依恋修复等方法可以帮助个体建立更平衡的关系模式，同时保持适度的自我边界意识。日常生活中可通过正念练习增强自我觉察，培养健康的自我价值感。
