缄默症可能由心理创伤、语言发育障碍、自闭症谱系障碍、选择性缄默症、脑损伤等因素引起。缄默症表现为在特定或所有场合无法正常言语交流，需结合具体病因采取干预措施。
强烈的情感冲击或长期心理压力可能导致暂时性语言功能抑制。常见于儿童遭遇家庭暴力、校园欺凌后，或成人经历重大事故、亲人离世等事件。这类情况需通过心理咨询、沙盘治疗等非药物干预帮助患者重建安全感，必要时可遵医嘱使用抗焦虑药物辅助治疗。
特定性语言障碍或听力受损会影响语言输出能力。儿童可能出现词汇量少、语法混乱等表现，需通过语言康复训练改善。早期发现时进行构音训练、听觉统合治疗有助于恢复，严重者需排除神经系统发育异常。
社交沟通障碍是核心特征，部分患儿出现完全缄默。这类患者常伴随刻板行为，需通过应用行为分析疗法进行干预。感觉统合训练可改善感知觉异常，社交故事疗法能帮助理解沟通场景。
多见于学龄期儿童，在特定场合如学校持续沉默，家庭中却可正常交流。与焦虑体质相关，需采用渐进式暴露疗法。家庭需配合创造低压环境，学校可实施代币制行为强化，严重者需短期联合抗抑郁药物治疗。
颞叶或布洛卡区受损可能导致获得性缄默，常见于脑外伤、中风后遗症。需先处理原发病，后配合语言康复治疗。计算机辅助认知训练可促进神经重塑，经颅磁刺激等物理治疗可能改善语言功能。
日常应避免强迫患者开口，可通过非言语方式建立沟通。家长需观察记录缄默发生的场景与频率，提供绘画、书写等替代表达渠道。保持饮食均衡有助于神经系统修复，适当补充富含欧米伽3脂肪酸的食物。若缄默持续超过一个月或伴随其他异常行为，建议尽早就诊心理科或神经内科进行专业评估。
